Särskolan i utveckling
13 - 14 April 2010 , Stockholm - Rosteriet konferens, Liljeholmsvägen 30Susanne Weiner Ahlström, Lärarfortbildning AB. Susanne är fortbildningskonsult och arbetar mycket med frågor om måluppfyllelse, kvalitet och bedömning, samt IUP och dess möjligheter. Susanne är också mycket engagerad i frågor som rör den skrift-språkliga utvecklingen och i att omsätta värdegrunden i praktiken.
Karin Rosvall, utbildare och handledare, Barns inlärning och utveckling. Karin är utbildad pedagog med vidareutbildning i specialpedagogik och metodutveckling och mångårig erfarenhet från arbete på skola och barnomsorg.
Ulla Alexandersson är fil. mag. i specialpedagogik och universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet. Ulla har många års erfarenheter av arbete med barn och elever med olika slags funktionsnedsättningar. Specifik kunskap har hon kring barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning och deras utbildning. Ulla har bland annat på uppdrag av Skolverket ingått i en arbetsgrupp för framtagande av stödmaterial för bedömarkompetens inom särskolan. Den egna forskningen rör interaktion och kommunikation i inkluderande verksamheter.
Britt-Marie Bentley och Kristina Dahlberg är specialpedagoger med fokus på handledning och kompetensutveckling i särskolan, Kungsbacka kommun.
Mikael Heimann är leg psykolog, leg psykoterapeut och professor i psykologi vid Linköpings universitet. Hans forskning är inriktad mot utvecklingspsykologi och barn med olika svårigheter i utvecklingen, framför allt barn med autism. Tillsammans med kollegor har han utvecklat idéer kring hur man kan stimulera läsintresset hos barn med försenad läsutveckling. Han har även arbetat närmare 15 år inom barn och ungdomspsykiatrin såväl i Norge som i Sverige.
